Leggi il nostro articolo per scoprire cosa si studia in questi corsi di Laurea Magistrale, modalità di accesso e dove studiare Marketing … In particolare, si intende stimolare competenze e interessi in vista di un possibile inserimento in un seguente percorso di studi, ovvero in forme autonome di approfondimento delle materie indicate con un elevato grado di autonomia degli studenti nell'affrontare in modo auto-diretto lo studio e le attività che ad esso sono collegate. Informati sul nostro sito. Dovranno acquisire la capacità di organizzare, gestire ed analizzare dati per l’analisi di mercato e dei fenomeni economico-aziendali e affrontare problemi decisionali in aziende del settore privato o pubblico.Durante il corso gli studenti sono chiamati ad applicare i modelli teorici presentati durante le lezioni a specifici casi concreti. © 2017 Università degli Studi di Milano-BicoccaPiazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126, Milano | tel. Nello stesso anno mi sono iscritto al corso di laurea magistrale "Marketing e Mercati Globali" presso l'università degli studi di Milano-Bicocca. L’elaborato potrà anche basarsi su un’eventuale esperienza di stage o di tirocinio formativo- professionale sviluppata anche sotto il profilo teorico. Area giuridica Gli studenti avranno la capacità di applicare le conoscenze giuridiche alla comunicazione e marketing d’impresa.Saranno in grado di applicare gli strumenti di base per la comprensione dei fenomeni giuridici pubblici e privati nonché di comprendere i collegamenti fra le norme e l’applicazione delle norme nei casi concreti. Università degli Studi di Milano-Bicocca… Giuseppe ha indicato 5 esperienze lavorative sul suo profilo. UNIVERSITA’ DEGLI STUDI MILANO-BICOCCA Scuola di Economia e Statistica Laurea Magistrale in Marketing e Mercati Globali LO SVILUPPO DI PRODOTTO NEL MERCATO DEL SENZA GLUTINE. Queste forme di approfondimento, sia che siano svolte all'interno di insegnamenti, sia che siano relative alla prova finale, richiedono al docente tutor/relatore la verifica dell'acquisizione delle capacità di apprendimento rispetto alla capacità dei singoli di superare barriere di tipo teorico (ricerca ed acquisizione dei modelli adeguati) e di ordine pratico(capacità di accedere al materiale e di elaborarlo in modo coerente con gli obiettivi prefissati). ... Cookie di profilazione e marketing. Esplora la nuova offerta per l'anno accademico 2020-21. Open Days Milano - Bicocca… Corsi bicocca master marketing: Emagister ti aiuta a scegliere i corsi adatti alle tue esigenze, in aula, a distanza ed online. Guarda il profilo completo su LinkedIn e scopri i … Area aziendale Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare problemi di funzionamento e governo della comunicazione economica delle imprese e di orientamento al mercato. Bicocca partecipates in 10 Infrastractures - Watch the Video. Corsi di laurea magistrale. Covid-19: Guidelines & Updates. 3, comma 7). La prova finale consiste nella discussione pubblica di una dissertazione scritta relativa a un lavoro di ricerca (teorico e/o accompagnato da indagini sul campo) su un argomento attinente alle discipline inserite nel piano di studi, da cui si evinca il contributo personale del laureando. Durante il mio … Gli obiettivi formativi specifici del corso di laurea magistrale in Marketing e Mercati Globali possono essere identificati nei seguenti: - Acquisizione di conoscenze e competenze avanzate in relazione al marketing management e al communication management, con riferimento prevalente ad imprese operanti nei mercati globali. Visualizza il sito con le valutazioni degli studenti relative all'A.A.2017/2018. [TDM]: Il corso o un suo curriculum, rilascia un … Area aziendale Lo studente acquisirà maggior conoscenza e capacità di comprensione del marketing, della comunicazione aziendale e dei sistemi aziendali.Al termine del corso gli studenti avranno conoscenze più approfondite di accounting, marketing e marketing management, comunicazione d’impresa, comunicazione del governo d’ impresa e di marketing, economia e tecnica della comunicazione digitale, canali di vendita, orientamento al mercato e maggiori competenze che permetteranno loro di comprendere meglio le modalità di governo della comunicazione d’impresa, anche attraverso il sistematico ricorso a casi aziendali presentati. 1 Premessa ... l'economia, il marketing, il … Marketing (altro). In relazione alle conoscenze di base richieste dal corso di studi allo studente che intende iscriversi possono essere richiesti prerequisiti (ad esempio avere conseguito nel proprio curriculum triennale un numero minimo di crediti in determinati gruppi di discipline); in alcuni casi il possesso di tali competenze può essere verificato anche attraverso colloqui preliminari. In particolare, lo studente saprà utilizzare e comprendere i diversi metodi statistici applicati al marketing d’impresa, i diversi sistemi di elaborazione dei dati e di parlare e comprendere propriamente almeno due lingue dell'Unione Europea. 509/99) e avere acquisito 36 CFU così distribuiti:Area aziendale: 18 CFU (SECS-P/07, SECS-P/08)Area economica: 9 CFU (SECS-P/01, SECS-P/02, SECS-P/03, SECS-P/06)Area quantitativo-informatica: 9 CFU (SECS-S/01, SECS-S/03, SECS-S/05, SECS-S/06, MAT/05, M-PSI/03, INF/01, ING-INF/05)Per tutti gli studenti verrà valutata l'adeguatezza della preparazione personale, con modalità di accertamento che saranno specificate nel Regolamento del Corso di Laurea. La verifica della capacità di applicare le conoscenze acquisite avviene sia nelle prove scritte sia in quelle orali mediante la richiesta esplicita di indicare esempi di concreta applicazione dei concetti,ovvero chiedendo agli studenti di effettuare ricerche specifiche allo scopo diconfrontare effettive esperienze aziendali di applicazione dei concetti studiati che concorrono alla valutazione dell’apprendimento nei singoli insegnamenti. ... laurea di 2° livello o magistrale (LM) CLASSE LM16 Lauree Magistrali in Finanza ... - Corso di laurea magistrale in marketing … Il corso di laurea magistrale è a numero programmato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)Il corso di laurea prevede l’acquisizione della capacità di applicare le conoscenze e competenze acquisite in più aree disciplinari: aziendali, giuridiche, economiche e quantitative. Area aziendale Lo studente acquisirà maggior conoscenza e capacità di comprensione del marketing… Gli strumenti didattici utilizzati per lo sviluppo della capacità di apprendimento prevedono lezioni frontali in cui si favorisce la proposta di modelli interpretativi dei principali fenomeni aziendali che offrano agli studenti uno schema di apprendimento, attività di stimolo alla costruzione dei modelli interpretativi (ad esempio analisi di casi reali e loro comprensione secondo i modelli presentati), lavori in piccoli gruppi su casi reali e presentazioni da parte degli studenti all'aula intera e al docente, redazione di elaborati e risoluzione di casi reali e relative presentazioni al docente, seminari di approfondimento con l'analisi di casi reali e applicazioni concrete delle nozioni teoriche presentate. Martina Murgianu Iscritta al corso di Laurea Magistrale "Marketing e mercati globali" presso l'Università degli studi di Milano-Bicocca Milano, Lombardia, Italia 30 collegamenti I modelli di funzionamento della comunicazione commerciale e relazione con il web marketing. Area quantitativa Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze di analisi quantitativa alla comunicazione e al marketing di impresa. © 2021 Università degli Studi di Milano-Bicocca. Area giuridica Lo studente acquisirà conoscenze e capacità di comprensione dei principi e degli istituti dell’ordinamento giuridico italiano e comunitario, con particolare riferimento allanormativa commerciale e di diritto delle comunicazioni. Accesso con Diploma universitario, Laurea; durata 2 anni. http://www.scuola-economia-statistica.unimib.it/it/scuola/area-economica/lauree-magistrali/marketing-e-mercati-globali-ecomarks. Abilità comunicative (communication skills)Il corso di studi mira, infine, a promuovere le capacità, le conoscenze e l'interesse per l'approfondimento ulteriore delle tematiche del marketing e della comunicazione aziendale affrontate nel durante il percorso formativo.In particolare, si intende stimolare competenze e interessi in vista di un possibile inserimento in un seguente percorso di studi, ovvero in forme autonome di approfondimento delle materie indicate con un elevato grado di autonomia degli studenti nell'affrontare in modo auto-diretto lo studio e le attività che ad esso sono collegate. Al fine di sviluppare tale specifica tipologia di apprendimento, gli studenti sono anche invitati a cercare e approfondire sul campo specifiche problematiche mediante relazioni con altri soggetti (sia nel campo della ricerca, sia nel campo della gestione di impresa). 12621570154  | Contattaci, Iscrizioni 2020/2021: test, valutazioni e graduatorie, DIPARTIMENTO DI ECONOMIA, METODI QUANTITATIVI E STRATEGIE DI IMPRESA, ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE (SECS-P/08). D.M. 12621570154  | redazioneweb@unimib.it. Tra le aree disciplinari di completamento delle conoscenze e competenze di cui al punto precedente, possono essere individuate l’area economico-aziendale (per l’acquisizione degli strumenti di rilevazione e verifica dei risultati aziendali); l’area economica (con riguardo specifico allo sviluppo della modellistica relativa alla comprensione dei fenomeni della concorrenza globale intersettoriale e all’acquisizione degli strumenti applicativi indirizzati alla spiegazione di fenomeni micro e macro economici legati ai mercati delle risorse nei mercati globali); l’area giuridica (con particolare riferimento a specifiche applicazioni del diritto in ambiti competitivi e in relazione alla comunicazione, alle risorse immateriali, alla privacy, alle strutture organizzative sovranazionali); l’area quantitativa -prevalentemente statistica- (con riguardo allo sviluppo di modelli analitici ed esplicativi mirati per l’area del marketing e della comunicazione, nonché per l’indagine della concorrenza nei mercati globali).Il percorso formativo del corso di laurea magistrale in Marketing e Mercati Globali prevede una articolazione che si concentra nelle discipline avanzate di Economia e gestione delle imprese e si completa nell’ambito economico-aziendale con specifici approfondimenti mirati di Economia aziendale e di Finanza aziendale.A questo corpo disciplinare assolutamente centrale per la preparazione degli studenti, si aggiungono secondo una logica sinergica e di integrazione, l’approfondimento di tematiche caratteristiche di aree quali l’Economia applicata, la Statistica economica, la Statistica sociale e il Diritto commerciale e delle Comunità Europee. Lo sviluppo di autonomia di giudizio prevede modalità formative di tipo partecipativo per cui gli studenti sono chiamati a intervenire criticamente in aula rispetto ai contenuti suggeriti dal docente, rispetto al modello critico proposto e rispetto agli interventi degli stessi colleghi.Gli strumenti didattici utilizzati per lo sviluppo della autonomia di giudizio prevedono attività di esemplificazioni tratte da casi reali in auladurante le lezioni frontali e provocazione di reazioni critiche da parte dell'aula, attività di stimolo alla risposta critica (ad esempio presentazione di casi reali e richiesta di analisi di possibili soluzioni alternative), lavori in piccoli gruppi su casi reali con presentazionida parte degli studenti all'aula intera e al docente, redazione di elaborati e risoluzione di casi reali e relative presentazioni al docente,seminari di approfondimento con l'analisi di casi reali e applicazioni concrete delle nozioni teoriche presentate.Per la verifica dell'acquisizione della autonomia di giudizio si utilizzano le seguenti modalità: -valutazione mediante esami in forma scritta e orale della capacità del candidato di risolvere semplici quesiti reali -valutazione delle presentazioni realizzate nei lavori in piccoli gruppi con esplicito riferimento alla corretta individuazione di possibili soluzioni a problemi reali -valutazione degli elaborati consegnati al docente -valutazione della partecipazione attiva ai seminari di approfondimento e feed back rispetto alle soluzioni proposte dagli studenti ai problemi reali da risolvere.

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